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2023年X市教育系统“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动实施方案(范文推荐)

发布时间: 2023-05-29 14:40:07 来源:网友投稿

为深入学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记来X考察重要讲话精神,落实落细市委X届X次、X次全会工作要求,推动教育系统2023年各项工作任务顺利完成,为X教育高质量发展提供动力、注入活力,现就在全系下面是小编为大家整理的2023年X市教育系统“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动实施方案(范文推荐),供大家参考。

2023年X市教育系统“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动实施方案(范文推荐)

为深入学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记来X考察重要讲话精神,落实落细市委X届X次、X次全会工作要求,推动教育系统2021年各项工作任务顺利完成,为X教育高质量发展提供动力、注入活力,现就在全系统开展“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动提出如下方案。

一、目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想和来X考察重要讲话精神为指导,聚焦“十四五”开局工作部署,围绕推动品质教育发展,以“荡涤一切消极萎靡之风、摒弃一切拖拉推诿之风、告别一切维持应付之风、摆脱一切造势虚假之风、革除一切马虎草率之风、改变一切粗糙疏漏之风、狠刹一切谋私贪腐之风”为目标,突出培育快、严、实、精、细、廉的优良作风,着力解决全系统党员干部和教职员工站位不高、大局意识不强,精神不振、责任意识不强,安于现状、奋斗意识不强,觉悟不高、奉献意识不强,我行我素、法纪意识不强5方面作风顽疾,以作风建设新成效凝聚推动高质量发展正能量。

二、时间安排及整顿范围

整顿活动从X月X日开始至X月X日结束,集中利用一个月时间,在全系统党员干部和教职工之间开展。

三、整顿重点

(一)着力解决站位不高、大局意识不强的问题。主要解决:有的党员干部工作生活中热衷于捕风捉影,道听途说,口无遮拦,以讹传讹,唱衰X,抹黑教育的问题;有的干部、教职工奉行利己主义,自己都是对的,别人都是错的,坐井观天,妄议上级,随意造谣生事、肆意评功论过、恶意举报投诉,不能从事关全局的高度处理个人和集体的关系,牢骚满腹、怨声载道的问题。

(二)着力解决精神不振、责任意识不强的问题。主要解决:部分干部职工言语消极,状态萎靡,行动拖拉的问题;机关、局直单位工作人员责任心不强,工作主动性不够,对于上级或者领导交办的任务,一推二拖三敷衍,或者游而不击、落而不实,只出工不出力,“半拉子”工作随手可见的问题;部分校园长和领导干部习惯于慢半拍、缓坡度,只求过得去、不求过得硬,只求差不多、不问差多少的问题。

(三)着力解决安于现状、奋斗意识不强的问题。主要解决:各级一把手对新发展阶段融入感不强,对高质量发展认识不足,习惯于四平八稳、按部就班,穿旧鞋、走老路,遇到困难退避绕的问题;各园校教职工、机关局直单位工作人员对教育管理、教研改革、教学成绩、岗位工作缺乏争优争先意识,能抹就抹、得过且过的问题;各校园长及园校领导干部奉行“不干不出错、多干准挨锉”的佛系思想,能力不足不敢为,动力不足不愿为的问题。

(四)着力解决觉悟不高、奉献意识不强的问题。主要解决:全系统干部职工对学习习近平新时代中国特色社会主义思想、来X考察重要讲话精神以及党的创新理论思想上抵触、态度上应付,不学不思、假学假做的问题;思想觉悟在低层次徘徊,职业认同感缺失,工作拈轻怕重、挑三拣四、推诿扯皮、讨价还价、求田问舍的问题;党员领导干部凡事摆资格、讲资历,忘记了宗旨意识,丢掉了初心使命,缺失功成不必在我、建功必须有我的襟怀和气度,拉低了人民群众和广大学生对教育人的职业认可和形象期待的问题。

(五)着力解决我行我素、法纪意识不强的问题。主要解决:局直单位党政负责人、各园校党组织书记和校园长不重视党建工作,从严治党责任、“一岗双责”、民主集中制落实不力,马虎决策、草率执行,两个作用发挥不强,党员干部管理失之于宽松软、支部工作失之于缓慢散的问题;机关和局直单位干部敬畏意识缺乏,迟到早退、脱岗溜号,有事不请假,离岗不报备的问题;局直单位负责人、各校园长宗旨意识不牢固,特权思想牢固盘踞,热衷于当遥控器、指挥棒,讲得多、干得少,要求多、带动少的问题;部分教职工有偿家教禁而不止,滥定资料整而不绝的问题。

四、活动安排及方法步骤

此次活动分为4个阶段开展。

(一)集中学习教育。(X月X日——X月X日)

坚持把习近平谈治国理政(第三卷)、来X考察重要讲话和在党史学习教育活动动员会上的讲话精神,党的十九届五中全会精神,《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国政务处分法》X市X届X次、X次全会精神,教育系统2021年春季开学会议精神等作为重点学习内容,聚焦主责主业,聚焦职务职责,开展“品质教育怎么看、我的工作怎么干”大研讨活动,通过学习研讨,提升政治站位,扭转思想认识,激发工作动能。

(二)深入自查自纠。(3月9日—3月15日)

聚焦5方面作风顽疾,对标画像,对号入座,深入开展自查自纠,切实把自身存在的问题找准、找全、找实。列出单位、园校和个人问题清单,制定整改方案。

(三)扎实整改落实。(X月X日—X月X日)

本着“即知即改、立查立改、应改尽改”的原则,各单位、园校和全系统教职工要实行挂账销号,以开局即决战、起步即冲刺的精气神开展整改,真改实改,改就改好。集中整顿结束后,各学校、各单位、机关各同志要真认真梳理总结,形成整改工作报告,经主要负责同志审签后,报送至局纪律作风整顿领导小组办公室(局党办)。各单位、各园校教职工的整改总结报告由本单位收存备案。

(四)优化制度建设。(X月X日—X月X日)

各园校、各单位要结合作风整顿成效,对加强教育管理、规范教职工行为、提高工作效能、转变工作作风等方面的规章制度进行修订完善,固化升级,形成用制度管人管事的长效机制。

五、组织领导

局党组成立教育系统思想纪律作风整顿活动领导小组,组长由党组书记、局长担任,副组长由党组成员担任。领导小组下设办公室,办公室设在局党办。办公室主任由机关党委副书记X同志担任。

六、工作要求

(一)夯实工作责任。各学校、单位、机关科室要高度重视,正确认识开展思想纪律作风整顿的必要性,坚决把思想和行动统一到全市要求和局党组部署上来,形成主要领导靠前抓、直接抓的责任制。要认真制定好本单位作风整顿工作方案,卡实每个时间节点,落细各个环节任务,集中一个月时间,着力解决作风顽疾。要将作风整顿与教育教学工作紧密融合在一起,做到两不误,双促进。

(二)从严监督检查。各园校、各单位要将整顿活动本身作为扭转作风的重要机遇和切入,要立即召开全干会组织学习局党组作风建设各项要求,进行集中动员部署,即时开展作风整顿。领导小组成员及办公室将对作风整顿不定时定点抽查督导,设立作风问题“曝光台”,对工作不力、作风不改的人和事做到发现一起,通报一起,教育一批。

(三)强化执纪问责。局党组会同市纪委派驻纪检组,对活动开展走形式、整改过程弄虚作假的单位和个人严肃问责,强化教育。坚持时间服从质量,过程服从结果的原则,对整顿效果不达预期的单位和学校推倒重来,对整顿活动期间顶风违规违纪、教而不改的,坚决予以党政纪处分,并记入个人工作档案,作为年度考核、晋职晋级、评优评先的重要依据,予以一票否决。

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