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2022年X市中小学德育工作要点

发布时间: 2022-06-06 14:40:02 来源:网友投稿

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2022年X市中小学德育工作要点

2022年X市中小学德育工作要点

2022年全市中小学德育工作指导思想和总体要求是:以***新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和***历次***精神,立足立德树人根本任务,围绕教育高质量发展和教育事业发展“十四五”发展规划,锚定“一冲刺三提升”目标任务,深入贯彻落实《新时代X市中小学德育工作第一期行动计划(2021年—2023年)》,持续深化“德育新时空”品牌,不断提升“活力教育”内涵品质,以培育和践行社会主义核心价值观为主要载体,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,推动全市德育工作赢得新发展,以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、完善区域服务体系,夯实“三位一体”工作成效

1.加大心理健康教育服务。深入实施关爱青少年生命健康专项行动,开展心理健康教育活动月活动,落实学生心理健康教育和心理危机 当前隐藏内容免费查看干预工作,实施心理外援团包干制度,有效应对和干预青少年极端危机事件。加强学生心理健康问题的排查、预警和疏导,做好疫情常态化心理防护和家庭教育指导,并纳入总体疫情防控工作。完善各学段心理健康教育精品课程资源库建设。开展心理特色校评选,促进学校心育品牌打造。

2.提升家庭教育指导能效。贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》要求,健全各学段家庭教育课程资源库,开通中学、小学家庭教育指导热线,构建立体交互式家庭教育指导体系。建好“林老师”团队,下发“林老师”课程单供全市中小学(幼)选用,为学校家长、教师等开展家庭教育讲座提供资源服务。组织参与第四届“嘉昆太温”家校合作论坛,运用论坛成果提升家庭教育指导的品质。中小学校家长总校牵头构建“e家共同体”,建设家庭教育规定课程和自选课程。深入推进联合家访,联合妇联、社区开展精准个性化家庭教育指导。

3.加强家校政社协同育人。发挥学校社工服务联盟作用,持续深入推进“社工进校园”项目。重点围绕“家庭教育指导”“家校合作”“学生正向成长”等内容,完善家校政社协同育人机制,不断营造积极向上的育人氛围。做好全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题《政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究》的研究。梳理、细化、发布2022年上半年“三份清单”,统整各类活动,为基层学校减负增效。

二、加大文明创建力度,聚焦“文明校园”建设行动

4.推进校园文化建设。推进传统文化进校园活动,积极推行特色校园文化建设工作。积极营造浓厚的育人氛围,做好德育新时空系列活动的梳理,围绕学校德育与体卫艺工作、班级凝聚力建设等进行定期宣传展示。开展X市第十三届中小学阅读节活动,推进中小学校园慈善文化建设,开展2022年慈善文化进校园系列活动。按星级要求建设各类校园电视台和广播台。评选一批校园文化建设优质示范校。

5.推动文明校园创建。组织申报新一批各级文明校园,强化统筹协调,进一步推动文明校园创建向广度深度拓展。落实《X市教育系统常态化开展文明校园创建工作实施方案》,对各级文明校园进行分类考核。用好“八礼四仪”养成教育读本,提升文明礼仪养成教育成效,组织开展全市“八礼四仪”养成教育读本主题班会评比。开展中小学生行为规范教育专题调研和展示,加大行为规范教育优秀成果的示范辐射。

6.打造德育内涵建设品牌。开展X市第三届学生节、第二届时政大赛、班级凝聚力建设成果展示活动,建设30个以上的校外德育实践站(点),进一步推进全市中小学生品格提升工程项目建设,做好第三批X市级项目中期视导和后期结项工作,启动第四批X市级品格提升工程项目申报,重点培育新一批省市级品格提升工程项目。启动2022年德育类创新创优项目申报和立项工作,推进联合班会的开展。构建班会、家长会、班主任会、思政课的“三会一课”德育标志性载体。

三、弘扬伟大建党精神,擦亮“德育新时空”区域品牌

7.突出思想政治教育引领。开展伟大建党精神专题宣传活动。推动中小学思政课程一体化建设,用好用活《***新时代中国特色社会主义思想读本》,让党的创新理论走进青少年、引领青少年。广泛开展学习贯彻******给淮安市新安小学少先队员重要回信精神一周年活动。以喜迎党的二十大和学习贯彻二十大精神为主题,在中小学开展“学习新思想,做好接班人”主题教育活动。精心组织“喜迎二十大,筑梦向未来”系列教育实践活动。开展“纪念吴健雄诞辰110周年”主题活动、2022年度“扣好人生第一粒扣子”“童”字系列、“我们的节日”等主题活动。

8.强化学科德育体系构建。指导各中小学发掘各门课程中的德育内涵,加强学科课程的德育渗透,有效运行“学科德育”长效机制。深入实施思政课程体系优化工程、教师能力提升工程、课堂品质提升工程和教育资源开发工程等。指导各中小学上好思政课,开展学科德育、思政课集中展示活动,深化与西工大等高校的合作,建设大中小学衔接的思政教育课程群。

9.深化劳动教育开展。加强实践养成,推进学校劳动规范化,家庭劳动日常化,社会劳动多样化。以《新时代X市中小学校劳动教育评价改革实施细则》为指导,通过学校和社区共建,推进校外劳动基地建设,丰富劳动教育资源,促进全学段学生劳动教育落实。促进学生在校参与劳动周,出台《关于加强中小学校劳动周建设的实施意见》,开展学生劳动技能考核大赛。

四、加强德育队伍建设,强化“三全育人”行动落实

10.搭建队伍培育平台。发挥苏州市德育系列名师工作室、功勋班主任工作室作用,吸纳各工作室成员,专题化开展学习与培训活动。加大培育本市名师工作室力度,推动大市级、县市级、校级等“三级”德育骨干协同发展。举办班主任基本功竞赛,班主任工作论坛,班级文化建设评比,遴选参加省市级比赛。开展好各级优秀班主任、十佳班主任、优秀德育工作者评选工作。

11.提高队伍专业程度。组织初任班主任培训班、骨干班主任培训班。培训新一批心理健康兼职教师、家庭教育指导师,同步实施心理健康教育和家庭教育进阶培训。对全体心理专职教师开展半日研修并组织开设专题培训班,提升心理专职教师专业引领能力。

12.优化全员导师工作。全面推进全员德育导师制工作,各中小学校完善全员德育导师制一校一方案,开展区域全员德育导师制团队建设和典型案例的征集、分享与宣传。以德育导师制示范校评选为抓手,夯实全员、全过程、全方位育人体系。

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