下面是小编为大家整理的小学教职工全员疫情防控培训方案,供大家参考。
小学教职工全员疫情防控培训方案为保障学校师生生命安全和健康，进一步提高学校疫情防控应急能力，锦华小学根据上级文件精神指示结合学校实际工作开展学校日常防控、疫情应急处置等系列疫情防控培训和实战演练, 为保证开学后良好教育教学秩序做准备特制订培训方案。
一、培训内容：主要包括疫情防控工作以来各级规定要求和防控知识宣传普及，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训并组织演练。根据不同培训对象的岗位特点，在做好通识培训上，增加专项知识模块，分类分层开展针对性培训。
二、培训对象：全体教职员工、学生安保工作人员（门卫）
三、培训方式：在培训方式上以线上线下相结合的方式。线上学习防控知识，在疫情结束后、正式开学前组织对本校在职教职工进行培训并进行实战演练。
四、具体内容
（一）通识知识模块
1.线上学习。利用“学习强国"平台观看疫情防控视频，全体教职工关注“学校公众号"推送的疫情宣传的文章。如“中小学开学前后如何防控新冠肺炎25条核心措施”《中小学校新冠病毒肺炎防控指南》等文章。学习宣传疫情防控的科学知识，增强预防意识和防治能力；及时了解病毒传播、疫情防控等知识，树立科学的思维观念，
做好防护，科学应对。
2.按照上级文件指示组织教师收看疫情防控节目。
组织教职工收看开学前疫情防控规范培训特别节目。老师收看节目上传照片、撰写学习笔记。
（二）专项知识模块
1.开展新冠肺炎疫情防控应急演练。
为强化实战性，学校坚持“演练即是实战"的要求，落实落细各项措施，召开校委会成员演练筹备会，对演练进行了详细的安排部署，按照分工准备就绪。模拟学生入校流程，让师生、家长提前做好各项开学准备，迎接新学期到来。
2.开展同心防疫心理讲座。
疫情下如何保持心理健康，推送防疫心理知识、加强心理防控宣传，进行心理讲座、心理辅导。引导师生正确认识疫情，并积极、及时、有效地处理学生的心理危机事件。对有同类困惑和问题的学生或教职工开展团体心理辅导，对由于疫情导致不良心理状况的学生开展个别心理辅导。
3 .校园总体防控管理培训。主要围绕两方面进行培训：一是落实学校主体责任，发挥好学校领导小组的统筹领导、协调、指挥作用；二是全面分析校园疫情防控形势，梳理校园防控重点，明确具体责任到人，保证防控物资，落实各项防控措施，全面做好总体防控工作。-2 -
4.教育教学秩序管理培训。主要围绕做好开学前后教学工作有序衔接，空中课堂的组织安排，开学前的教学准备等方面进行培训。
5.信息报送与舆情应对管理培训。主要围绕畅通信息报告渠道、做好舆情研判和应对、健全舆情处置工作机制等方面进行培训。
6 .疫情防控与应急处置工作管理培训。主要围绕建立有效的联防联控机制、优化疫情应急处置流程演练、落实报告制度等方面进行培训。
结合工作实际，主要演练现场发现、报告、隔离、转诊、消毒及有关人员自身防护等环节。以分批、分组、小规模演练为主,
五、有关工作要求
（一）加强组织领导
1.学校要建立疫情防控培训工作组，负责培训的组织实施和规范
化管理。
（二）加大管理力度
2.规范培训内容。培训内容要服从疫情防控的实际需要，在全员
培训的基础上突出重点培训内容。授课人要提前准备培训内容与材料，坚持不备课不培训。
（三）强化过程管理。
3.做好培训材料的整理归档。做好培训记录，所有培训材料
（包括培训通知、签到表或网上参训截图、影像资料、培训总结等）要及时归档保存。
4.注重培训实效。釆取在线答题等形式，确保培训质量和效果，切忌走过场、流于形式。
通过在线学习、专家讲座、实地演练，提高了学校疫情防控应急处置能力，全面检验了学校应急预案的科学性和可操作性，做到来之能战、战之能胜，为学生返校复课做好了充分的准备。
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